En la unidad presentada en la entrada anterior aparecen una serie de recursos que he buscado y encontrado en la red. Con la presente entrada pretendo explicar brevemente el uso que pretendo dar a cada uno de ellos.
Decimals: Con esta actividad introductoria, pero a la vez de comprensión, los alumnos repasarán los números decimales, los diferentes valores de los dígitos según su posición a partir de la coma (punto en la notación anglosajona), así como el vocabulario específico que se utiliza (tenths, hundrieths,...). Asimismo podrán comprobar cómo se pasa de una cifra decimal a otra, superior o inferior, diviendo o multiplicando por 10 (o por una potencia de 10) y podrán practicar con una pantalla interactiva que aparece. Por último se establecerán relaciones entre los números decimales y su notación como fracción.
El recurso Decimals worsheet, sin ser un recurso interactivo, es un documento que se puede adaptar al nivel de dificultad que se le quiera conferir a la explicación. En el que aparece enzado hay que escribir el número decimal asociado a expresiones en inglés (L2) que llegan hasta las centésimas. Sin embargo, para un 2º de ESO considero más oportuno ampliar el rango de decimales llegando hasta las millónesimas (6 lugares decimales). Los apartados 2, 3 y 6 están presente en esta actividad pues los alumnos ponen en práctica el vocabulario aprendido a la vez que afianzan los contenidos.
En la misma línea que Fractions y que Decimal numbers, el recurso titulado Decimals, fractions and percentages sirve para completar los contenidos del tema relacionando números decimales, fracciones y porcentajes y convirtiendo unos en otros. Queda perfectamente culminado con 12 ejercicios interactivos y autocorregibles que, sin duda, atraerán el interés de nuestros alumnos a la vez que practican. Con estos 12 ejerciciosque aparecen en este recurso se profundiza y se investigan nuevas relaciones entre fracciones y números decimales.
Hasta ahora hemos trabajado decimales y fracciones, pero a partir de este instante nos centraremos en las segundas. Y el siguiente recurso es un vídeo (What is a fraction?) que resume, de manera amena, el concepto de fracción e introduce nuevos conceptos relativos a las fracciones (fracción propio/impropia, fracción decimale, fracción y número mixto). Es claramente una actividad introductoria a la vez que sirve de repaso. También sirve para comprender y analizar los nuevos conceptos, pues durante el vídeo aparecen algunas preguntas, en las que podemos parar sus proyección para interectuar con nuestros alumnos.
Con el recurso Equivalent Fractions podemos afianzar el concepto de fracción equivalente para situar a nuestros alumnos en las condiciones óptimas para trabajar las operaciones con las fracciones.
Como en los recursos anteriores los alumnos pueden poner a prueba si han entendido los contenidos que aparecen en la página. La situaría en el apartado 4 del esquema inicial, profundizar e investigar, así como producir.
El recurso Working with fractions es una compilación de ejercicios y problemas de fracciones que permitirán profundizar en la mayor parte de los apartados del esquema arriba presentado: ampliar, inverstigar, comprender y analiar, así como ampliar tanto los contenidos como el vocabulario empleado durante la unidad.
Los recursos Vídeo 2, vídeo 3 y vídeo 4 servirán para explicar con cierto grado de profundidad las operaciones con fracciones. Para la suma pediremos el método de la reducción a común denominador. Los apartados 2 (come aprender) y 5 (ampliar) están presentes en este recurso.
Finalizando ya los recursos nos encontramos con los enlaces Comparing Fractions y Ordering Fractions. Ambos recursos presentan una estructura similar, presentando más aplicaciones de todas las propiedades ya trabajadas con las fracciones que nos permiten ordenarlas y compararlas. Al final de cada una de las páginas en las que aparecen hay actividades con checkbox que permite a los alumnos autoevaluar sus aprendizajes al realizarlas. Asimismo les permite conocer nuevo vocabulario. Los apartados 2, 3, 4 y 6 están completamente idenfiticados en estos dos recursos.
Para concluir, un recurso que es un pequeño juego online (Gap zappers) en el que deben utilizar todo lo aprendido para conseguir que el protaonista del juego, un pequeño dragón, pueda ir recorriendo su camino. Se trata de construir el camino que presenta huecos usando las fracciones adecuadas. La gradación de dificultad del juego va en aumento. Recuerda la estética de juegos realizados con la herramienta Scratch.
